A.采用因素分析方法編制
B.測量樂群性、幻想性、緊張性等16種人格因素
C.適用于16歲以上成人
D.除測量16種人格特質外，還能根據(jù)公式推算人格類型的次元因素
E.以上說法都對
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A.哈薩威（SRHawthway）和麥金利（TCMackinley）
B.卡特爾
C.詹金斯（CDJenkins）
D.莫瑞
E.摩根
A.嚴格誤差
B.寬容誤差
C.趨中誤差
D.邏輯誤差
E.認知誤差
A.高社會贊許性的選項可能影響測驗效度
B.因為光環(huán)效應產生測驗誤差
C.使觀察結果系統(tǒng)化和數(shù)量化
D.記分困難
E.往往信度、效度不高
A.MMPI
B.16PF
C.EPQ
D.EPPS
E.TAT
A.是非式和折中是非式
B.選擇式
C.文字量表式
D.數(shù)字量表式
E.以上都是
最新試題
根據(jù)直覺經(jīng)驗，主觀的將各種因素組合得出結論或預測的方法是（）。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績（）。
可在意識清晰狀態(tài)下產生，包括假性幻覺、強制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。
在以上不同的測驗分類中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務都是明確測驗類型的是（）。
以上哪個選項是用來篩選題目，且其系數(shù)越大表示項目的區(qū)分度越?。ǎ?。
隨機抽取部分答卷，由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分，然后求其相關的方法是指（）。
聽到令人高興的事情時，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
按照測驗的功能來分的是（）。
要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。
一般說來，高年級比低年級學生學業(yè)水平高，且測驗分數(shù)得分隨學生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。