A.3張
B.5張
C.10張
D.24張
E.30張
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C.J量表評定對工作獻(xiàn)身的因素
D.H量表評定刻苦和競爭因素
E.N量表評定情緒穩(wěn)定因素
A.對成就關(guān)注并努力
B.強(qiáng)烈的競爭性和攻擊性
C.時(shí)間緊迫感
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E.TAT
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C.15個(gè)
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最新試題
情感反應(yīng)極易變化，從一個(gè)極端波動至另一個(gè)極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是（）。
根據(jù)直覺經(jīng)驗(yàn)，主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測的方法是（）。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制（）。
要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。
患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
在意識清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺，主要是言語性幻聽，而幻視以及其他感官的幻覺較少，幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。
按照測驗(yàn)的功能來分的是（）。
按照測驗(yàn)的目的來分的是（）。
一般說來，高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。