單項(xiàng)選擇題張某,7歲,二年級學(xué)生,因?qū)W習(xí)成績不佳、好下座位走動,好講小話,在老師要求下由家長帶來行智力測驗(yàn)。測驗(yàn)中被試抱怨老師,多動,測得離差智商為67(平均數(shù)100,標(biāo)準(zhǔn)差15)。主試人員告訴被試和家長:“請回去告訴老師,IQ67,輕度智力低下。”主試人員在向當(dāng)事人報告分?jǐn)?shù)時,不妥之處有()。

A.沒有采用通俗語言
B.沒有報告分?jǐn)?shù)區(qū)間
C.沒有告知分?jǐn)?shù)存在誤差
D.沒有考慮結(jié)論對孩子的心理影響
E.以上都是


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5.單項(xiàng)選擇題患者女性,46歲。因擔(dān)心縫衣針通過血管掉到女兒心臟里去三年而尋求心理咨詢。就診時患者反復(fù)詢問會不會掉進(jìn)去,當(dāng)醫(yī)生解釋不會掉進(jìn)去時,患者表示同意。但過一會兒,又要醫(yī)生解釋和保證針頭不會通過血管掉到女兒心臟里,反復(fù)多次。下列不是CCMD-3特點(diǎn)的是()。

A.以前瞻性現(xiàn)場測試結(jié)果為依據(jù)
B.分類更進(jìn)一步向ICD-10靠攏
C.保留像神經(jīng)癥、同性戀等某些精神障礙或亞型
D.把ICD-10中的性欲亢進(jìn)納入CC-MD-3
E.根據(jù)我國的社會文化特點(diǎn)和傳統(tǒng)編制

最新試題

常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮,強(qiáng)烈粗暴、沖動、雜亂,但又單調(diào)刻板,且有一種局限性的性質(zhì),往往無端攻擊他人等,既無明顯原因,也無確切的指向和目的,但持續(xù)時間較短,那么,此類興奮狀態(tài)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在上述選項(xiàng)中,主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗(yàn)成績提高的是指()。

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莫瑞和摩根發(fā)明的測驗(yàn)是()。

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單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于()。

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使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來進(jìn)行衡量的是()。

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感到自己的思想和行為被一種儀器所控制()。

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在對測驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時最常用的方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在以上不同的測驗(yàn)分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測驗(yàn)類型的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在上述測驗(yàn)中,按照測驗(yàn)的性質(zhì)來分的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題