單項選擇題男性，26歲，一個月來，興高采烈，話多，自覺思維敏捷，“腦子特別靈活”，“自己有超人才能”，整日忙碌不停，精力旺盛，愛表現自己，舉止輕浮，好接近異性，食欲亢進，體重減輕，睡眠減少，無疲倦感。該患者治療的首選藥物是（）。
A.氯氮平
B.碳酸鋰
C.氯丙嗪
D.氟哌啶醇
E.卡馬西平
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1.單項選擇題男性，26歲，一個月來，興高采烈，話多，自覺思維敏捷，“腦子特別靈活”，“自己有超人才能”，整日忙碌不停，精力旺盛，愛表現自己，舉止輕浮，好接近異性，食欲亢進，體重減輕，睡眠減少，無疲倦感。其精神癥狀不包括哪項？（）
A.心境高漲
B.思維奔逸
C.罪惡妄想
D.夸大妄想
E.活動增多
2.單項選擇題周某，男性，21歲，漢族，初中文化，干部，未婚。因情緒低落、不語、獨處伴自殺行為2個月，于2008年4月18日入院。患者于2個月前從外地出差回來后，開始向朋友借錢達2萬多元，然后去很多地方游玩、購物，在錢花光后患者開始發(fā)愁，不知怎樣向朋友交代，之后開始心煩、悶悶不樂，說話逐漸減少，變得沉默寡言，問話不答或問多答少?；顒用黠@減少，常把自己關在房間不出來，后喝敵敵畏自殺，經醫(yī)院搶救康復。但回家后，仍不語，不外出，活動減少，整天呆坐或臥床懶動，不換衣服，不洗臉，不修邊幅。不愿出門，不肯見人。進食需要家人催促或喂食，但食量很少，每日只吃一小碗飯，甚至不吃，體重明顯下降。睡眠明顯減少，早上2～3點鐘就醒來，再也不能入睡。曾到某醫(yī)院做過心理咨詢，為求進一步治療，故來就診。治療此患者主要應采取下列哪種藥物治療？（）
A.碳酸鋰
B.利培酮
C.帕羅西汀
D.氯硝西泮
E.丁螺環(huán)酮
3.單項選擇題周某，男性，21歲，漢族，初中文化，干部，未婚。因情緒低落、不語、獨處伴自殺行為2個月，于2008年4月18日入院?；颊哂?個月前從外地出差回來后，開始向朋友借錢達2萬多元，然后去很多地方游玩、購物，在錢花光后患者開始發(fā)愁，不知怎樣向朋友交代，之后開始心煩、悶悶不樂，說話逐漸減少，變得沉默寡言，問話不答或問多答少?；顒用黠@減少，常把自己關在房間不出來，后喝敵敵畏自殺，經醫(yī)院搶救康復。但回家后，仍不語，不外出，活動減少，整天呆坐或臥床懶動，不換衣服，不洗臉，不修邊幅。不愿出門，不肯見人。進食需要家人催促或喂食，但食量很少，每日只吃一小碗飯，甚至不吃，體重明顯下降。睡眠明顯減少，早上2～3點鐘就醒來，再也不能入睡。曾到某醫(yī)院做過心理咨詢，為求進一步治療，故來就診。此患者睡眠的特點為（）。
A.早醒
B.夜間醒來
C.入睡困難
D.睡眠淺
E.完全不能睡覺
4.單項選擇題周某，男性，21歲，漢族，初中文化，干部，未婚。因情緒低落、不語、獨處伴自殺行為2個月，于2008年4月18日入院?；颊哂?個月前從外地出差回來后，開始向朋友借錢達2萬多元，然后去很多地方游玩、購物，在錢花光后患者開始發(fā)愁，不知怎樣向朋友交代，之后開始心煩、悶悶不樂，說話逐漸減少，變得沉默寡言，問話不答或問多答少。活動明顯減少，常把自己關在房間不出來，后喝敵敵畏自殺，經醫(yī)院搶救康復。但回家后，仍不語，不外出，活動減少，整天呆坐或臥床懶動，不換衣服，不洗臉，不修邊幅。不愿出門，不肯見人。進食需要家人催促或喂食，但食量很少，每日只吃一小碗飯，甚至不吃，體重明顯下降。睡眠明顯減少，早上2～3點鐘就醒來，再也不能入睡。曾到某醫(yī)院做過心理咨詢，為求進一步治療，故來就診。此患者存在下列哪個綜合征？（）
A.幻覺癥
B.精神自動綜合征
C.抑郁狀態(tài)
D.遺忘綜合征
E.腦衰弱綜合征
5.單項選擇題周某，男性，21歲，漢族，初中文化，干部，未婚。因情緒低落、不語、獨處伴自殺行為2個月，于2008年4月18日入院?；颊哂?個月前從外地出差回來后，開始向朋友借錢達2萬多元，然后去很多地方游玩、購物，在錢花光后患者開始發(fā)愁，不知怎樣向朋友交代，之后開始心煩、悶悶不樂，說話逐漸減少，變得沉默寡言，問話不答或問多答少?；顒用黠@減少，常把自己關在房間不出來，后喝敵敵畏自殺，經醫(yī)院搶救康復。但回家后，仍不語，不外出，活動減少，整天呆坐或臥床懶動，不換衣服，不洗臉，不修邊幅。不愿出門，不肯見人。進食需要家人催促或喂食，但食量很少，每日只吃一小碗飯，甚至不吃，體重明顯下降。睡眠明顯減少，早上2～3點鐘就醒來，再也不能入睡。曾到某醫(yī)院做過心理咨詢，為求進一步治療，故來就診?；颊叻幰欢螘r間后癥狀沒有得到控制，患者有強烈的自殺企圖，昨晚患者已經付諸行動，企圖上吊自殺，被及時發(fā)現。此時治療方案是（）。
A.約束患者
B.緊急電抽搐治療
C.加大抗抑郁藥量
D.加抗精神病藥
E.治療方案不變
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包括3個不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測驗是（）。
題型：單項選擇題
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績（）。
題型：單項選擇題
在對測驗的內容效度進行分析時最常用的方法是（）。
題型：單項選擇題
情感反應極易變化，從一個極端波動至另一個極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是（）。
題型：單項選擇題
一般說來，高年級比低年級學生學業(yè)水平高，且測驗分數得分隨學生年級升高而升高，這主要是依據（）。
題型：單項選擇題
聽到令人高興的事情時，反而表現出傷感：在描述自己遭受的迫害時，卻表現為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
題型：單項選擇題
根據直覺經驗，主觀的將各種因素組合得出結論或預測的方法是（）。
題型：單項選擇題
在上述選項中，主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指（）。
題型：單項選擇題
在意識清晰情況下出現全面智能減退（）。
題型：單項選擇題
患者主要表現動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
題型：單項選擇題