A.再測法
B.復(fù)本法
C.分半法
D.同質(zhì)法
E.評分者法
你可能感興趣的試題
A.能力測驗(yàn)
B.成就測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.個別測驗(yàn)
E.團(tuán)體測驗(yàn)
A.能力測驗(yàn)
B.成就測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.個別測驗(yàn)
E.團(tuán)體測驗(yàn)
A.能力測驗(yàn)
B.成就測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.個別測驗(yàn)
E.團(tuán)體測驗(yàn)
A.英國心理學(xué)家高爾頓
B.英國心理學(xué)家艾森克
C.美國心理學(xué)家詹姆斯
D.美國心理學(xué)家卡特爾
E.法國心理學(xué)家比奈
A.英國心理學(xué)家高爾頓
B.英國心理學(xué)家艾森克
C.美國心理學(xué)家詹姆斯
D.美國心理學(xué)家卡特爾
E.法國心理學(xué)家比奈
最新試題
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制（）。
通過一個人的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測驗(yàn)類型是（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個或者多個評分者獨(dú)立按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來進(jìn)行衡量的是（）。
按照測驗(yàn)的目的來分的是（）。
交替治療設(shè)計(jì)和同時治療設(shè)計(jì)屬于（）。
同時采用幾個預(yù)測源來預(yù)測一個效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個案研究時，常常在簡單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型是（）。
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗(yàn)成績提高的是指（）。