A.停下來
B.等一下
C.怎樣更好
D.專心注意周圍環(huán)境
E.向前繼續(xù)
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A.認(rèn)識(shí)到很少有人會(huì)注意他的言行
B.減少對(duì)身體狀況的關(guān)注
C.將注意力集中到自己的表現(xiàn)上
D.改變注意過分集中的情況
E.多關(guān)心他人
A.個(gè)人對(duì)自己的身體狀況過度敏感
B.表演型人格者的尋求關(guān)注傾向
C.多動(dòng)癥兒童的注意障礙
D.偏執(zhí)型人格障礙者對(duì)某件事的過分執(zhí)著
E.抑郁和焦慮者認(rèn)為自己是人群關(guān)注的對(duì)象
A.識(shí)別自動(dòng)思維
B.真實(shí)性檢驗(yàn)
C.識(shí)別認(rèn)知錯(cuò)誤
D.以上都不對(duì)
E.以上都是
A.心理診斷
B.領(lǐng)悟
C.修通
D.再教育
E.關(guān)系建立
A.不良思想
B.自動(dòng)性想法
C.慣性思維
D.傾向性思維
E.固有思維
最新試題
在個(gè)人中心療法中，治療師在與來訪者溝通時(shí)，要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開誠(chéng)布公地表達(dá)和流露，這是個(gè)人中心療法的什么條件？（）
治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍，改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力（）。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
治療師要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、對(duì)來訪者誠(chéng)實(shí)，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想（）。
治療師要不帶價(jià)值判斷地表達(dá)對(duì)來訪者的基本尊重，接納來訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受，這體現(xiàn)了個(gè)人中心療法的什么條件？（）
由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做（）。