A.真誠交流
B.無條件積極關(guān)注
C.提供建議
D.促進(jìn)同理
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A.獲得和復(fù)述一種新的環(huán)境信息
B.獲得和復(fù)述一種新的自我陳述
C.獲得和復(fù)述一種新的思想體系
D.獲得和復(fù)述一種新的理論構(gòu)思
A.求助者的權(quán)利
B.治療原理的介紹
C.咨詢師的責(zé)任
D.收費(fèi)問題
A.瑪麗•瓊斯
B.約瑟夫•沃爾普
C.華生
D.斯金納
A.患者中心療法
B.精神分析療法
C.行為療法
D.認(rèn)知療法
E.生物反饋療法
A.根據(jù)個(gè)別細(xì)節(jié)，對整體做結(jié)論
B.夸大自己的失誤、缺陷的重要性，而貶低自己的成績或優(yōu)點(diǎn)
C.認(rèn)為自己的消極情緒必然反映了事物的真實(shí)情況
D.在一個(gè)小小失誤的基礎(chǔ)上，做出關(guān)于整個(gè)人生價(jià)值的結(jié)論
最新試題
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
對具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。
心理的反映是（）的反映。