A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.權(quán)利和義務(wù)
D.職責(zé)
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A.全國人民代表大會
B.全國人大常委會
C.全國人大及其常委會
D.各民主黨派
A.少數(shù)服從多數(shù)
B.集體行使職權(quán)
C.國家的一切權(quán)力屬于人民
D.平等原則
法作為市場經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的主要工具，其作用具體體現(xiàn)為（）。
①引導(dǎo)作用
②促進(jìn)作用
③保障作用
④制約作用
A.①
B.②
C.③
D.①②③④
A.民事制裁
B.刑事制裁
C.行政制裁
D.批評教育
A.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威
B.財產(chǎn)權(quán)
C.人身自由
D.宗教信仰自由
最新試題
青少年與父母的親子沖突主要有哪些方面？對于親子沖突的解決，請你給出一些建設(shè)性的看法。
2009年11月29日至30日，全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議在湖南長沙召開。據(jù)統(tǒng)計，目前長沙已建成了385個社區(qū)未成年人活動室，創(chuàng)建了67個青少年示范教育社區(qū)，開展豐富多彩的未成年人道德實踐和體驗活動，建“愛心存折”、開展“每日一小時”“快樂星期三”“陜樂假期”“我幸福，我感恩”等活動，實現(xiàn)了未成年人思想道德教育“從無形向有形，從無趣到有趣”的轉(zhuǎn)變。29日晚，以“和未來有約”為主題的未成年人思想道德建設(shè)主題晚會在長沙五洲大劇院舉行。（1）國家為什么如此重視未成年人的思想道德建設(shè)？（2）結(jié)合材料談?wù)勛鳛槲覀冎袑W(xué)生應(yīng)該如何行動起來？
如何判斷你的學(xué)生有沒有抑郁的不良情緒？如果有，應(yīng)該如何應(yīng)對？
試用勞動二重性原理說明資本主義生產(chǎn)過程是剩余價值生產(chǎn)過程。
畢業(yè)于某知名藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)的小董，夢想成為一名大公司的時裝設(shè)計師。然而，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，謀職中的小董屢屢碰壁。痛定思痛.2012年3月，小董結(jié)合自身特長，在淘寶上開辦了服裝定做小店“布衣不舍”。開始，她專門定制禮服、大衣，問津者甚寥。后來，她虛心學(xué)習(xí)營銷學(xué)、心理學(xué)知識，并請教網(wǎng)上知名店家，決心打造特色小店。她從定制個性文化衫開始，逐步擴(kuò)展到繡花、印字、燙畫等多種定制業(yè)務(wù)。由于款式新穎、價格便宜，小店在淘寶中已小有名氣。小董不無感慨：創(chuàng)業(yè)者有成功的一面，更有背后的艱辛。不要盲目選擇，也不要輕易放棄。把信念揉進(jìn)每件小事，成功便增加一份堅實。運用價值觀的相關(guān)知識，評析小董的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
試述價值規(guī)律的作用，并用以闡明我國企業(yè)必須注重技術(shù)進(jìn)步，改善經(jīng)營管理。
憲法規(guī)定我國公民的基本權(quán)利有哪些？
齊魯文化是特定歷史時期、特定范圍的地域文化，是山東人民在數(shù)千年的歷史長河中通過融匯各種思想，去蕪存菁而形成的具有山東特色的地方文化。與其他地域文化相比，齊魯文化具有明顯的雙重性：一方面，作為兩千多年封建統(tǒng)治思想的儒家思想是在汲取齊魯文化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，中國的傳統(tǒng)文化更多地打上了齊魯文化的烙?。毫硪环矫妫R魯文化又是一種地域文化，齊魯文化除了具有中國傳統(tǒng)文化的本質(zhì)內(nèi)核外，更具有明顯的山東特色。齊魯文化的雙重性反映了中華文化的什么特點？
簡述青少年調(diào)節(jié)不良情緒的方法。
簡述一下法的作用。