A.家庭保護(hù)
B.社會(huì)保護(hù)
C.學(xué)校保護(hù)
D.司法保護(hù)
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A.對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)
B.對(duì)未成年人的家庭保護(hù)
C.未成年人要加強(qiáng)自我保護(hù)
D.對(duì)未成年人的司法保護(hù)
A.違反憲法的行為都應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任
B.最高人民法院有權(quán)解釋和修改憲法
C.受教育權(quán)是憲法賦予的，是神圣不可侵犯的
D.受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利
A.父母可以沒有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)
B.子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)
C.父母不履行家庭關(guān)系中的法定義務(wù)，要承擔(dān)法律責(zé)任
D.父母拒不享受家庭關(guān)系中的法定權(quán)利，要承擔(dān)法律責(zé)任
下列對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)理解正確的是（）。
①我們每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)
②人格尊嚴(yán)權(quán)只包括名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)
③侵犯公民人格尊嚴(yán)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
④除違法犯罪的人以外，公民都享有人格尊嚴(yán)權(quán)
A.①②④
B.②③
C.①②
D.①③
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
最新試題
2014年3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。某初級(jí)中學(xué)開展了“學(xué)雷鋒，做文明人”為主題的教育活動(dòng)。3月2日，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)在北京召開深入開展學(xué)雷鋒精神座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)今社會(huì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)是時(shí)代所需，必須采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。（1）材料中為何說在當(dāng)今社會(huì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)是時(shí)代所需？（2）校團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出“學(xué)雷鋒，做文明人”的倡議書，請(qǐng)你寫出倡議的要點(diǎn)內(nèi)容。
憲法規(guī)定我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？
青少年與父母的親子沖突主要有哪些方面？對(duì)于親子沖突的解決，請(qǐng)你給出一些建設(shè)性的看法。
簡(jiǎn)述勞動(dòng)力商品價(jià)值和使用價(jià)值的特點(diǎn)
中國(guó)目前大多城市大氣環(huán)境質(zhì)量差，部分城市全年霧霾天數(shù)達(dá)130天，市區(qū)PM2.5數(shù)據(jù)不容樂觀，2013年12月的第一周.一場(chǎng)罕見的大范圍霧霾籠罩著中國(guó)，受其影響的有25個(gè)省份、100多座大中城市不同程度出現(xiàn)霧霾天氣，覆蓋了中國(guó)將近一半的國(guó)土。面對(duì)當(dāng)前的環(huán)境污染，政府、企業(yè)應(yīng)采取多種措施.積極應(yīng)對(duì)，每個(gè)公民也要行動(dòng)起來。只有這樣，我們才能擁有“藍(lán)天，白云”。結(jié)合材料：運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，分析說明怎樣才能讓我們擁有“藍(lán)天，白云”？
試述價(jià)值規(guī)律的作用，并用以闡明我國(guó)企業(yè)必須注重技術(shù)進(jìn)步，改善經(jīng)營(yíng)管理。
簡(jiǎn)述一下民法的基本原則。
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，各種祝賀、各種敬仰紛至沓來，其作品也在瞬間被一搶而空，真是羨煞旁人。央視在采訪莫言時(shí)問他是否幸福，誠(chéng)然，采訪者希望得到的答案無疑是肯定的，換做誰，都會(huì)覺得自己此時(shí)是榮幸的，幸福的。然而莫言卻淡然地說了一句：“我不知道?！崩^而他解釋道：“幸福就是什么都不想，一切都放下，身體健康，精神沒有任何壓力才幸福。我現(xiàn)在壓力很大，憂慮忡忡，能幸福嗎？但是我要說我不幸福，你就會(huì)說太裝了吧，剛得了諾貝爾獎(jiǎng)還不幸福。”結(jié)合材料，從唯物辯證法的本質(zhì)和核心的角度，分析莫言對(duì)幸福感受的合理性。
簡(jiǎn)述一下法律的基本特征。
簡(jiǎn)述青少年調(diào)節(jié)不良情緒的方法。