A、完成勞動(dòng)任務(wù)本文
B、提高職業(yè)技能
C、執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程
D、遵守勞動(dòng)紀(jì)律
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A.愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
B.愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義
C.五講、四美、三熱愛(ài)
D.社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美滿
A、受教育權(quán)
B、被監(jiān)護(hù)權(quán)
C、人格權(quán)
D、人格尊嚴(yán)
A.自主選擇
B.買(mǎi)賣(mài)自由
C.比較鑒別
D.隨意退換
A.道德是一種秉性約束力量,幾乎不起作用
B.企業(yè)管理主要靠制度和紀(jì)律,沒(méi)有必要特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德
C.企業(yè)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),有助于降低生產(chǎn)成本
D.職業(yè)道德與企業(yè)管理是兩個(gè)范疇,二者沒(méi)有任何關(guān)系
A.國(guó)家法律
B.地方法規(guī)
C.社會(huì)公德
D.國(guó)家政策
最新試題
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括()。
MMPI-2耐()受測(cè)者的適用性較差。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
WISC的適用范圍是()。
思維的智力操作過(guò)程包括()。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱(chēng)()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢(xún)求助者()。