單項選擇題一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到了許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教：快樂到底在哪里？蘇格拉底說："你們造一條船吧。"這群年輕人把尋找快樂的事兒放在了一邊，找來造船的工具，鋸倒了一棵又高又大的樹，用了七七四十九天，造出一條獨木舟。獨木舟下水了，他們把蘇格拉底請上了船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲歌唱。蘇格拉底問："孩子們，你們快樂嗎？"年輕人齊聲說道："快樂極了！"這段文字主要想告訴我們（）。

A.勤勞地工作是快樂的源泉
B.以積極的心態(tài)看待這個世界就會收獲快樂
C.快樂來自于對明確目標的不懈努力和追求
D.快樂的體驗來自于心靈的智慧


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題語言的背后是文化，而文化的背后是實力，英語在世界范圍內(nèi)的盛行是英美體系獲勝的結(jié)果。雖然中國經(jīng)濟快速發(fā)展，但軟實力不夠，語言文化的發(fā)展落后于經(jīng)濟的發(fā)展，自信心不足，故而才有對英語的崇拜；對英語的崇拜，實際上是對本民族文化不自信的體現(xiàn)。這段文字意在說明（）。

A.應(yīng)加快文化的發(fā)展步伐，使其與經(jīng)濟的快速發(fā)展同步
B.應(yīng)破除對英語的盲目崇拜，樹立對本民族文化的自信心
C.目前對英語的重視程度是不正常的，應(yīng)該引起人們的反思
D.語言是民族文化的重要部分，必須重視對本國語言的保護

2.單項選擇題想象就是在心里喚起意象。想象有再現(xiàn)的，有創(chuàng)造的。一般的想象大半是再現(xiàn)的。藝術(shù)作品不能不用再現(xiàn)的想象。比如王昌齡《長信怨》詩里"奉帚""金殿""玉顏""寒鴉""日影""團扇""徘徊"等，在獨立時都只是再現(xiàn)的想象，詩作出來總需要旁人能讀懂，"懂得"這是能夠喚起以往的經(jīng)驗來印證，用以往的經(jīng)驗來印證新經(jīng)驗大半憑借再現(xiàn)的想象。但是只有再現(xiàn)的想象決不能創(chuàng)造藝術(shù)。藝術(shù)既是創(chuàng)造的，就要用創(chuàng)造的想象。創(chuàng)造的想象也并非無中生有，它仍用已有的意象，不過把它們加以新配合。下列對文中"想象"的理解正確的一項是（）。

A.想象就是在心里喚起意象，也就是用以往的經(jīng)驗來印證新經(jīng)驗，從而創(chuàng)造出藝術(shù)作品
B.創(chuàng)造的想象是用已有的意象重新配合來創(chuàng)造藝術(shù)，再現(xiàn)的想象則是通過再現(xiàn)以往的意象來獨立創(chuàng)造藝術(shù)
C.只有再現(xiàn)的想象決不能創(chuàng)造藝術(shù)，這是因為它并非平常的舊材料之不平常的新綜合
D.創(chuàng)造的想象心理作用分為分想與聯(lián)想，有分想作用而后與選擇，選擇就是創(chuàng)造，詩有時只要有分想作用就可以作成

4.單項選擇題牛胰島素與人胰島素極為相似。它由兩條分子鏈組成，一條叫A鏈，一條叫B鏈。（）

A.牛胰島素的結(jié)構(gòu)是相當復雜而嚴密的，因為它是從無機物的運動中合成的
B.牛胰島素的分子是由嚴格按照次序排列的氨基酸組成的，并且這些氨基酸的排列也是按照嚴格的次序進行的
C.牛胰島素的A、B兩條分子鏈上，共有51個五光十色的氨基酸
D.在牛胰島素合成過程中，每加上一個氨基酸，往往要經(jīng)過好幾步化學反應(yīng)，總共要經(jīng)過200步準確無誤的化學反應(yīng)，才能完成合成工作

5.單項選擇題眾所周知，蛋白質(zhì)和核酸組成了蛋白體，生命是蛋白體存在的方式。蛋白體是一種構(gòu)造非常復雜的高分子化合物，它是由不同的氨基酸組成的。氨基酸有二十多種，而每種氨基酸又是按照嚴格的次序排列的。對于"蛋白質(zhì)"這一概念的述說，符合原文內(nèi)容的一項是（）。

A.蛋白質(zhì)是組成以生命方式存在的蛋白體的主要成分之一
B.蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物體活質(zhì)的最主要部分，是生命的基礎(chǔ)
C.蛋白質(zhì)是一種高分子化合物，其結(jié)構(gòu)相當復雜
D.蛋白質(zhì)是由許多不同的排列嚴格有序的氨基酸組成的

最新試題

國家新聞出版總署等八大部委聯(lián)合宣布，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”及配套的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實名認證方案》于2007年正式實施，未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲超過5小時，經(jīng)驗值和收益將計為0。這一方案的實施，將有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。以下哪項說法如果正確，能夠最有力地削弱上述結(jié)論（）

題型：單項選擇題

李老師說“并非麗麗考上了清華大學并且明明沒有考上南京大學”。如果李老師說的是為真，則以下哪項可能為真（）I.麗麗考上了清華大學，明明考上了南京大學II麗麗沒考上清華大學’明明沒考上南京大學III.麗麗沒考上清華大學，明明考上了南京大學IV.麗麗考上了清華大學，明明沒有考上南京大學

題型：單項選擇題

插入新幻燈片的快捷命令是（）

題型：單項選擇題

有人說：“只有認識錯誤，才能改正錯誤?！比绻陨吓袛嗍钦娴?，可能出現(xiàn)的情況是（）。I.某人認識了錯誤，沒有能改正錯誤II.某人沒有認識錯誤，改正了錯誤III.某人沒有去認識錯誤，沒能改正錯誤IV.某人認識了錯誤，改正了錯誤

題型：單項選擇題

以下哪項如果為真，最能加強上述論證（）

題型：單項選擇題

某省一座古墓前些年被盜，楊某等13人被捕，但是有漏網(wǎng)之魚，直到最近公安機關(guān)確定了4名嫌疑人，4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否則丁就是罪犯?。罕欠溉巳绻鲜稣撌鰹檎?，可以推出（）

題型：單項選擇題

針對作弊屢禁不止的現(xiàn)象，某學院某班承諾，只要全班同學都在承諾書上簽字，那么，如果全班有一人作弊，全班同學的考試成績都以不及格計。校方接受并實施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊，但班長的考試成績是優(yōu)秀。從上述判斷邏輯得出的結(jié)論是（）

題型：單項選擇題

甲、乙、丙、丁、戊5個學生參加高考，他們成績之間的關(guān)系是：丙沒有乙高，戊沒有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。則成績可能最高的是（）

題型：單項選擇題

如果鴻圖公司的虧損進一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；如果公司的領(lǐng)導班子不能團結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。如果上述斷定真，并且事實上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項一定是真的（）

題型：單項選擇題

有五個大學生面對采訪說了如下的話：（1）萱：“我還沒有考試作弊的經(jīng)歷。”（2）靜：萱撒謊了。”（3）誠：我曾經(jīng)在網(wǎng)吧包夜。”（4）篤：“誠在撒謊。”（5）惠：“誠和篤都在撒謊。”那么，他們五人中到底有幾個人在撒謊呢（）

題型：單項選擇題