A、思維被奪
B、思維插入
C、強(qiáng)制性思維
D、思維云集
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A、錯(cuò)覺(jué)
B、幻覺(jué)
C、感覺(jué)過(guò)敏
D、感知綜合障礙
A、語(yǔ)言異常
B、思維異常
C、人格異常
D、情緒異常
A、巴甫洛夫
B、斯金納
C、馬斯洛
D、弗羅伊德
A、以心理障礙為研究對(duì)象的學(xué)科
B、以精神障礙為研究對(duì)象的學(xué)科
C、以異常心理作為疾病來(lái)研究的學(xué)科
D、以變態(tài)心理作為對(duì)象來(lái)研究的學(xué)科
A、以父母為榜樣,認(rèn)為父母是權(quán)威
B、看到父母也有很多缺點(diǎn),但認(rèn)為應(yīng)受到尊重
C、只看到父母的缺點(diǎn),不尊重父母
D、只看到父母的優(yōu)點(diǎn),虛心向父母學(xué)習(xí)
最新試題
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
人的心理活動(dòng)可分為()。
研究個(gè)體心理老化主要是從()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
影響資料可靠性的可能因素有()。
思維的智力操作過(guò)程包括()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常?jiàn)的心理障礙是()。
中年期的成熟和智慧,使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()