A、領(lǐng)悟
B、數(shù)字廣度
C、數(shù)字符號
D、算術(shù)
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A、咨詢師1:“你想和你丈夫離婚,但是你怕他不同意,是嗎?”
B、咨詢師2:“你想和你丈夫離婚,但你擔(dān)心他受不了,說明你和他還有感情,是嗎?”
C、咨詢師3:“聽起來好像因?yàn)槟阏煞虻姆磻?yīng),你還沒有找到告訴他想結(jié)束你們關(guān)系的方法,是嗎?”
D、咨詢師4:“聽起來好像因?yàn)槟阏煞虻姆磻?yīng),你還沒有敢告訴他想離婚的事,你要鼓足勇氣,因?yàn)槟氵t早要說的,是嗎?”
A、傾聽
B、具體化
C、情感反應(yīng)
D、自我暴露
A、沒有義務(wù)向這位學(xué)生說明
B、完全可以將求助者置之度外
C、有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景
D、告訴學(xué)生他沒有權(quán)利問老師這樣的問題
A、調(diào)整求助者的求助動機(jī)
B、幫助求助者分析和解決問題
C、改變不適應(yīng)的認(rèn)知
D、改變不良情緒和行為
A、要無選擇地對求助者進(jìn)行正面評估,以激發(fā)他們的價(jià)值感
B、能讓求助者關(guān)注自己的積極方面
C、促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與開發(fā)潛能
D、對求助者的言語和行為的積極面予以關(guān)注
最新試題
人的心理活動可分為()。
對臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
個(gè)體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗(yàn)的過程稱()。
WISC的適用范圍是()。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
MMPI-2耐()受測者的適用性較差。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上,在相近的職業(yè)道德狀態(tài)下,才能主要包括()方面。
思維的智力操作過程包括()。