A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.垂直遷移
D.重組性遷移
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你可能感興趣的試題
A.目標(biāo)期待
B.行為期待
C.效能期待
D.結(jié)果期待
A.求知的需要
B.歸屬與愛的需要
C.自我實現(xiàn)的需要
D.審美的需要
A.激活功能
B.強(qiáng)化功能
C.目標(biāo)功能
D.指向功能
A.學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，但學(xué)習(xí)效果不會影響學(xué)習(xí)動機(jī)
B.學(xué)習(xí)動機(jī)不會影響學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)效果也不會影響學(xué)習(xí)動機(jī)
C.學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)
D.學(xué)習(xí)動機(jī)不會影響學(xué)習(xí)效果，但學(xué)習(xí)效果可以影響學(xué)習(xí)動機(jī)
A.獎賞應(yīng)主要針對學(xué)生不感興趣但必須要完成的任務(wù)
B.獎賞要針對真正的進(jìn)步與成就
C.盡可能采用物質(zhì)性而非社會性的獎賞
D.獎賞要符合學(xué)生的年齡特征
最新試題
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的（）。
人的心理活動對一定對象的指向和集中是（）。
把文章的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是思維過程的（）。
視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性（）。
在個體發(fā)展過程中，思維發(fā)展的順序為（）。
人從明處突然進(jìn)入暗處，人的感覺閾限（）。
學(xué)生回答選擇題時所使用的記憶過程主要是（）。
長時記憶最主要的編碼形式是（）。
看到一株玫瑰花并能認(rèn)識它，這時的心理活動是（）。
人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）。