問答題如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的情緒？
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2.單項選擇題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學(xué)生要解決的矛盾是（）。
A.信任與不信任
B.勤奮感對自卑感的矛盾
C.自我同一性對角色混亂的矛盾
D.自主對羞怯、懷疑的矛盾
3.單項選擇題在教育、教學(xué)中采用"一刀切""一鍋煮"的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.差異性
4.單項選擇題下列特征中，（）不是前運(yùn)算思維的特征。
A.思維不可逆性
B.思維缺乏同一性
C.思維缺乏互補(bǔ)性
D.思維的可逆性
5.單項選擇題皮亞杰關(guān)于兒童年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A.個性特征
B.活動特點
C.智力或思維水平
D.生理發(fā)展
最新試題
狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于（）。
題型：單項選擇題
“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是（）。
題型：單項選擇題
人格決定一個人的生活方式，甚至?xí)Q定一個人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的（）。
題型：單項選擇題
第一個強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題
自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（）特征。
題型：單項選擇題
“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。
題型：單項選擇題
人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機(jī)制被稱為（）。
題型：單項選擇題
能力的發(fā)展存在個體差異，下列不屬于個體差異的是（）。
題型：單項選擇題
下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）。
題型：單項選擇題
“人們在認(rèn)知過程中會以情動情，情景交融，引發(fā)人們對認(rèn)知過程集中注意或分散注意，從而影響認(rèn)知的效率”，這說明情感具有（）。
題型：單項選擇題