問答題與傳統(tǒng)的教科書相比,課程資源因其具有豐富性、開放性,而對學(xué)生的發(fā)展具有獨特的價值。它以其具體形象、生動活潑的特點,給學(xué)生多方面的信息刺激,調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動,從而激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生在愉悅中增長知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操。它能密切地將現(xiàn)代社會與學(xué)生生活聯(lián)系起來,促進學(xué)生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作,從而順利地實現(xiàn)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)。何謂課程資源?在日常教學(xué)中,你是如何獲得課程資源的?

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5.單項選擇題學(xué)情分析包括分析學(xué)生的前科學(xué)概念、()和學(xué)科基礎(chǔ)、社會背景和班級的課堂氛圍。

A.知識背景
B.認知水平
C.學(xué)習(xí)能力
D.學(xué)習(xí)方法

最新試題

生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊,四肢細長有力,奔跑極快,這一特征的形成,按達爾文學(xué)說,下列解釋正確的是()

題型:單項選擇題

同樣是受精卵,有的發(fā)育為蜂王,有的發(fā)育為工蜂,這一事實說明:生物的性狀除受遺傳物質(zhì)控制外,同時還受()的影響。

題型:填空題

下列關(guān)節(jié)中,靈活性最大的是()。

題型:單項選擇題

昆蟲在體色上有差異,反映了生物具有()的特性。

題型:填空題

東北某林區(qū),山頂是杉林,中部是紅松林,山底是落葉闊葉林,造成這種分布狀況的主要因素是()

題型:單項選擇題

長頸鹿中存在著不同體型的個體,說明生物具有()的特性,這種特性一般是()的,()是生物進化的內(nèi)在因素。

題型:填空題

據(jù)科學(xué)考證,海洋生物比陸地生物的進化速度緩慢,其原因是()

題型:單項選擇題

甲硫磷曾是防治棉蚜的一種效果很好的農(nóng)藥,經(jīng)十幾年的連續(xù)使用,現(xiàn)在生產(chǎn)的甲硫磷按規(guī)定濃度使用已不能全部殺死棉蚜了,棉蚜()的產(chǎn)生,其根本原理是()的結(jié)果,甲硫磷則只是作為環(huán)境中的一種因素對棉蚜產(chǎn)生的()變異起選擇作用。

題型:填空題

有的螳螂成蟲的翅展開時像鮮艷的花朵,若蟲的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲飛近,從而將這些昆蟲捕食,這是由于螳螂的祖先()

題型:單項選擇題

蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同,卻共同生活在一起,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題