A.同一過(guò)程的兩個(gè)方面
B.兩個(gè)不同的過(guò)程
C.同一過(guò)程的麗個(gè)不同的稱謂
D.先后進(jìn)行的兩個(gè)過(guò)程
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A.器官
B.血液
C.骨骼肌
D.水
A.泛化階段
B.分化階段
C.鞏固及自如階段
D.以上都對(duì)
A.運(yùn)動(dòng)時(shí)間
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度
C.運(yùn)動(dòng)頻度
D.運(yùn)動(dòng)類型
A.輕好
B.輕差
C.重差
D.重好
A.胸廓窄小、氣道交狹窄、呼吸的彈性阻力小、氣道阻力大
B.呼吸肌力量弱，呼吸的深度不及成人
C.最大通氣量的相對(duì)值低于成人
D.呼吸頻率較慢，肺活量小
最新試題
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)性中暑的生理機(jī)制和處理方法。
兒童少年生長(zhǎng)的一般規(guī)律是什么？
簡(jiǎn)述暈厥的現(xiàn)場(chǎng)急救方法。
簡(jiǎn)述做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。
缺乏合理的準(zhǔn)備活動(dòng)主要包括哪些方面？
運(yùn)動(dòng)技能形成的四個(gè)階段過(guò)程各有什么生理特點(diǎn)？在教學(xué)中應(yīng)注意什么？
簡(jiǎn)述過(guò)度運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)體健康的負(fù)面作用。
當(dāng)前運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充存在的誤區(qū)主要體現(xiàn)在哪些方面？
簡(jiǎn)述現(xiàn)場(chǎng)急救的原則。
簡(jiǎn)述健康的現(xiàn)代概念。