A.競賽成績不佳
B.體質(zhì)下降
C.后備人才不足
D.營養(yǎng)不良
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A.課程目標(biāo);領(lǐng)域目標(biāo);水平目標(biāo)
B.水平目標(biāo);課程目標(biāo);領(lǐng)域目標(biāo)
C.領(lǐng)域目標(biāo);課程目標(biāo);水平目標(biāo)
D.課程目標(biāo);水平目標(biāo);領(lǐng)域目標(biāo)
A.低-高-低
B.高-低-高
C.高-高-低
D.低-低-高
A.廣播體操
B.隊列隊形
C.大課間操
D.眼保健操
A.體育知識和技術(shù)
B.體育知識和方法
C.體育知識和技能
D.體育方法和技術(shù)
A.師生在教學(xué)情景中預(yù)期達(dá)到的效果
B.《課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求
C.教學(xué)計劃對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求
D.體育教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求
最新試題
兒童少年運動員進(jìn)行力量素質(zhì)訓(xùn)練時應(yīng)注意的問題有哪些?
克服心理障礙的心理訓(xùn)練方法有哪些?
問題:(1)張老師的教學(xué)過程存在什么問題?(2)試從運動生理學(xué)角度分析趙同學(xué)完不成動作的原因,并給出糾正方法。
簡述分解訓(xùn)練法的概念和基本類型。
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有哪些方法?
試述運動員體能的概念及其構(gòu)成。
簡述競技運動的現(xiàn)代社會價值。
競技能力由哪幾方面因素組成?
簡述運動員發(fā)展靈敏素質(zhì)的注意事項。
問題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時,作為教師應(yīng)該如何處理?