A.回憶階段
B.反饋階段
C.概括階段
D.領(lǐng)會(huì)階段
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A.體育場(chǎng)地的合理運(yùn)用
B.有較好的體育器材
C.體育教師的高水平
D.體育學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用
A.運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)
B.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
C.運(yùn)動(dòng)技能
D.運(yùn)動(dòng)愛(ài)好
A.學(xué)生的年齡特征、學(xué)生的智力水平
B.學(xué)生的元認(rèn)知發(fā)展水平、學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平
C.學(xué)生已有的體育知識(shí)和動(dòng)作技術(shù)基礎(chǔ)
D.以上都是
A.認(rèn)知與定向階段
B.練習(xí)形成階段
C.自動(dòng)化熟練階段
D.遺忘階段
A.發(fā)散性思維策略
B.遺忘策略
C.簡(jiǎn)化策略
D.精細(xì)加工策略
最新試題
運(yùn)動(dòng)員選材主要應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面的因素？
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)成績(jī)的含義及其決定因素。
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有哪些方法？
簡(jiǎn)述訓(xùn)練計(jì)劃的基本內(nèi)容。
對(duì)初學(xué)者而言，“速度障礙”的發(fā)生原因是什么？發(fā)生后如何消除？
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的基本要求。
如何準(zhǔn)確判斷疲勞程度？
試述運(yùn)動(dòng)技術(shù)基本特征。
簡(jiǎn)述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。
問(wèn)題：（1）分析胡老師的教學(xué)組織過(guò)程與方法存在哪些問(wèn)題？（2）當(dāng)“噓”聲一片時(shí)，作為教師應(yīng)該如何處理？