問答題初三（5）班體育課，教學內(nèi)容是"單杠單腳蹬地翻身上成支撐"。張老師在宣布本次課教學內(nèi)容后，做了一個漂亮的完整動作示范，同學們給予了熱烈的掌聲，隨后就開始分組練習。張老師在巡回指導中發(fā)現(xiàn)，趙同學腿向上蹬擺的時候頭總是向后仰，從而導致兩臂伸直，腿又掉下來，總是完不成動作。張老師站在邊上看著，并一直說："你胳膊不要伸直！上體靠單杠近一點！"但是趙同學又做了幾遍，還是完不成動作……問題：（1）張老師的教學過程存在什么問題？（2）試從運動生理學角度分析趙同學完不成動作的原因，并給出糾正方法。
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運球突破屬于足球的進攻戰(zhàn)術(shù)。
題型：判斷題
在乒乓球推擋球練習過程中學生容易出現(xiàn)拍面角度調(diào)節(jié)不好，擊球時過早地錯誤，對此，應要求學生提高手腕手指控制調(diào)節(jié)拍面角度的能力，提高判斷能力。
題型：判斷題
體操中分腿坐慢起肩倒立的保護與幫助應立于學生落地側(cè)，左手握住上臂，右手從杠上托送其背與臀部。
題型：判斷題
目前所有的球類運動都有其規(guī)則限定的身體合法觸球部位，唯獨排球競賽規(guī)則規(guī)定運動員全身任何部位均可觸球。
題型：判斷題
羽毛球比賽時，擊球位置在端線上或靠近端線，擊球時，用快速，力量，準確，兇狠取勝對方，使看來是防守性的打法具有攻擊性，這種戰(zhàn)術(shù)叫上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)。
題型：判斷題
在羽毛球比賽中，打兩底線平高球?qū)儆谶M攻戰(zhàn)術(shù)，而打兩底線高遠球?qū)儆诜朗貞?zhàn)術(shù)。
題型：判斷題
排球比賽是由一隊后排右邊（1號位）隊員發(fā)球開始算起，然后每隊除攔網(wǎng)觸球外可觸球3次。
題型：判斷題
武術(shù)動作的突然急停，突然啟動是為了發(fā)展靈敏素質(zhì)。
題型：判斷題
口令的前半部分為動令，是指明動作的性質(zhì)。
題型：判斷題
足球比賽進攻和防守的不斷轉(zhuǎn)換構(gòu)成了比賽的全過程。
題型：判斷題