A、連綿詞：慷慨窈窕孜孜伶俐寂寞
B、疊音詞：笑哈哈美滋滋軟綿綿黑黝黝干干凈凈
C、擬聲詞：嘀咕吱吱嘎嘎?lián)溥甑未?br />
D、譯音詞：沙發(fā)休克撲克幽默卡車
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最新試題
教師在講授完《關(guān)雎》一課后，為了讓學(xué)生深刻體會(huì)《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言魅力，又為學(xué)生列舉了其他《詩(shī)經(jīng)》中膾炙人口的名句，其中不符合要求的一項(xiàng)是（）。
復(fù)習(xí)初中語(yǔ)文時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生歸納文言實(shí)詞"故"的意義，下列解釋不正確的是（）。
學(xué)習(xí)完《孔雀東南飛》《迢迢牽牛星》等詩(shī)歌后，為了加大學(xué)生的文學(xué)積累，教師又為學(xué)生推薦了以下秦漢文學(xué)作品，其中不符合要求的一項(xiàng)是（）。
教師在給學(xué)生講授列夫托爾斯泰的作品《復(fù)活》之前，讓學(xué)生們根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況對(duì)女主人公瑪斯洛娃發(fā)表一下看法。下列說法正確的是（）。
在學(xué)習(xí)完《誰(shuí)是最可愛的人》后，教師推薦學(xué)生閱讀其他報(bào)告文學(xué)作品，下列不適合的是（）。
教師在為學(xué)生講授"六書"這一現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，提到了形聲字，并為學(xué)生列舉了以下例子，以幫助學(xué)生形象認(rèn)知，請(qǐng)選出符合要求的一項(xiàng)（）。
"歇后語(yǔ)"是中國(guó)幾年前文化縮影的一部分，教師為了讓學(xué)生領(lǐng)略中國(guó)歇后語(yǔ)文化，特為學(xué)生列舉了以下例子，其中的歇后語(yǔ)教師使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
在學(xué)習(xí)完七年級(jí)課文《狼》后，教師為學(xué)生布置了歸納整理文言文中名詞活用為動(dòng)詞的現(xiàn)象的作業(yè)，以下不符合要求的一項(xiàng)是（）。
學(xué)習(xí)完《扁鵲見蔡桓公》后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)古代漢語(yǔ)中的通假現(xiàn)象，以下不符合要求的一項(xiàng)是（）。
在學(xué)習(xí)完《白雪歌送武判官歸京》后，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞中諸如"忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開"這種修辭手法，又為學(xué)生列舉了以下例子，其中不符合要求的一項(xiàng)是（）。