A.操作過(guò)程無(wú)紙化
B.文字技術(shù)整理難度加大
C.校是非上升為主要功能
D.通讀成為主要校對(duì)手段
E.校次減少
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你可能感興趣的試題
A.操作過(guò)程無(wú)紙化
B."校異同"上升為主要功能
C.通讀成為主要手段
D.文字技術(shù)整理難度增加
E.編校合一
A.校對(duì)速度快
B.能夠查出全部錯(cuò)別字
C.善于發(fā)現(xiàn)知識(shí)性差錯(cuò)
D.可以識(shí)別添加到用戶庫(kù)中的錯(cuò)誤詞語(yǔ)
E.不錯(cuò)的地方也可能報(bào)錯(cuò)
A.可以保證相關(guān)文字內(nèi)容一致
B.校對(duì)速度快
C.彌補(bǔ)人工校對(duì)可能存在的部分疏漏
D.保證排版格式正確無(wú)誤
E.對(duì)中文詞語(yǔ)中的別字有較高的報(bào)錯(cuò)率
A.串行差錯(cuò)
B.擊鍵錯(cuò)誤
C.誤讀原稿
D.字母混淆
E.造字差錯(cuò)
A.作者原稿帶入的差錯(cuò)
B.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)引起的差錯(cuò)
C.排版人員文字輸入差錯(cuò)
D.編輯校對(duì)差錯(cuò)
E.排版人員排版操作差錯(cuò)
最新試題
關(guān)于核紅的說(shuō)法,正確的有()。
校對(duì)量化管理包括()。
計(jì)算機(jī)排版所出校樣的差錯(cuò),主要有()。
關(guān)于校樣通讀的說(shuō)法,正確的有()。
關(guān)于計(jì)算機(jī)排版及其差錯(cuò)特征的說(shuō)法,正確的有()。
書(shū)刊校對(duì)工作操作工序的主要環(huán)節(jié),除了初校、二校、三校外,還有()等。
校對(duì)的基本功能是()。
"三校一讀"制度的內(nèi)容包括()等。
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)有()等。
各級(jí)校對(duì)人員都要做的工作有()等。