A.全人工校對操作模式
B.人工校對操作模式
C.人機結(jié)合校對操作模式
D.電腦自動校對操作模式
E.數(shù)字校對操作模式
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A.決定是否采納作者在校樣上的修改
B.承擔(dān)校樣的文字技術(shù)整理工作
C.負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作
D.監(jiān)督檢查各校次的質(zhì)量
E.填寫校對質(zhì)量記錄單
A.三級校對
B.二級校對
C.一級校對
D.助理技術(shù)編輯
E.高級校對
A.五校一審制度
B.三校一讀制度
C.三校一核制度
D.編校合一制度
E.責(zé)任校對制度
A.責(zé)任校對制度
B.人工對校制度
C.“三校一讀”制度
D.人機結(jié)合制度
E.校對質(zhì)疑制度
A.通讀是“三校一讀”制度的一個環(huán)節(jié)
B.通讀可以從初校樣開始
C.通讀的重點是尋找校樣中的各種錯誤
D.通讀是脫離原稿審讀校樣
E.通讀對保證書刊的編校質(zhì)量具有重要作用
最新試題
謄樣一般由()等承擔(dān)。
校對的基本功能不包括()等。
關(guān)于校對方式的優(yōu)缺點的說法,正確的有()等。
下列關(guān)于本校法的表述,正確的有()。
需要嚴(yán)格依次進(jìn)行的校對操作基本工序包括()。
校樣的通讀工作,可以由本出版社的()承擔(dān)。
關(guān)于責(zé)任校對的說法,不正確的有()。
下列關(guān)于校是非的表述,正確的有()。
下列對圖書校對工作的安排,錯誤的有()。
按照國家相關(guān)規(guī)定,責(zé)任校對應(yīng)由專業(yè)技術(shù)職務(wù)為()的人員擔(dān)任。