張剛，男，35歲，職業(yè)高中畢業(yè)，原是國有企業(yè)東風化工廠電工，業(yè)余時間愛好電子制作和維修。失業(yè)半年多，已辦理了就業(yè)失業(yè)登記證。失業(yè)后，張剛參加了不少職業(yè)技能培訓，并找了不少單位，但都因工資低、工作不合適等原因辭職了。
一天，張剛來到了社區(qū)勞動保障服務站咨詢職業(yè)培訓事項，協理員老趙熱情地接待了他。在聽完張剛講述自己的情況后，老趙對他說：“你有沒有想過自己創(chuàng)業(yè)，當老板？”張剛反問道：“我一無資金，二無經營場地，三無經驗，自己怎么創(chuàng)業(yè)當老板啊？不可能啊！”。老趙繼續(xù)對他說：“現在國家大力扶持自主創(chuàng)業(yè)，有很多優(yōu)惠政策可以享受。咱這兒的天泰電子信息城里，有很多攤位正在招商，維修計算機或手機等，投入資金不多，很適合你。另外，你可以先參加區(qū)培訓中心組織的創(chuàng)業(yè)培訓。”“創(chuàng)業(yè)培訓都培訓什么啊？我的學歷不高，能聽懂嗎？”老趙說：“沒問題?，F在的創(chuàng)業(yè)培訓已經很成熟了，引進了SYB培訓項目，比你學歷低的人經過培訓后都當了老板呢。這個培訓項目通過專業(yè)教師授課、專家專題講座、企業(yè)家現身說法、實地參觀考察、實例分析的方法，學習怎么創(chuàng)業(yè)，提高你當好小老板的能力。”老趙的話，一下子說到了張剛的心里。接著老趙為其進行了創(chuàng)業(yè)培訓登記。幾天后，張剛來到區(qū)培訓中心參加了創(chuàng)業(yè)培訓，之后還參加了手機維修的培訓，憑自己平時積累，很快就入了手機維修的門。三個月后，培訓結束，張剛在天泰電子信息城租賃一個攤位，在老趙協助下獲得了小額擔保貸款5萬元，并落實了攤位補貼政策。
從本案例中可以看出，老趙為張剛推薦培訓項目的步驟描述正確的是（）
A.先了解張剛的基本情況，分析其個人優(yōu)勢和求職愿望，推薦培訓項目
B.老趙先確定張剛的培訓專業(yè)，再了解區(qū)培訓中心的辦班人數
C.先由張剛選定培訓項目，再向其介紹培訓時間
D.最后由老趙為張剛確定是否參加培訓，并為其確定培訓項目
