A、李時珍
B、宋應星
C、徐光啟
D、祖沖之
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A、四種文明的融合
B、教會與世俗政權并存
C、長子繼承制
D、緊縮主義
A、15-16世紀
B、14-15世紀
C、13-14世紀
D、12-13世紀
A、《齊民要術》
B、《農(nóng)政全書》
C、《王禎農(nóng)書》
D、《氾勝之書》
A、長子繼承制
B、教會和世俗共同統(tǒng)治
C、四種文明的并存
D、以上都有
A、李治理
B、秦九韶
C、楊輝
D、祖沖之
最新試題
法國物理學家德布羅意提出了實物粒子也具有（）
匈牙利出生的美國數(shù)學家馮•諾依曼提出了使用（）進位制和程序內(nèi)存的計算機設計新方案，被譽為電子計算機發(fā)展史上的一個里程碑。
1930年—1932年間，發(fā)明了能夠獲得（）的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器，為核物理研究提供了強有力的工具。
著名的法國科學家皮埃爾•居里和他的妻子瑪麗•居里，經(jīng)過多年的研究和實驗，發(fā)現(xiàn)了（）的放射性。
我國的造紙紡織制瓷等技術首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。
英國物理學家（），在證實了電子的存在以后，于1904年，提出了他關于原子結構的“面包夾葡萄干”的原子模型。
（1936-1939）有三個科學家，分別用中子轟擊鈾，實現(xiàn)了核裂變，放出大量能量。其中有：（）
在愛因斯坦相對論中，物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關系，其中C表示（）
二十世紀產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）
愛因斯坦相對論認為，對于任何慣性系，自由空間中的光速不變。