A、習(xí)慣
B、偏見
C、傲慢
D、對知識的自負(fù)
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A、歐幾里得
B、阿基米德
C、羅吉爾·培根
D、弗朗西斯·培根
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C、《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
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A.羅吉爾.培根
B.牛頓
C.弗朗西斯·培根
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A、四缺陷說
B、四偶像說
C、精神現(xiàn)象學(xué)
D、人的心理學(xué)上的認(rèn)知原理
A、萊布尼茨
B、胡克
C、牛頓
D、愛因斯坦
最新試題
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與（）的互相促進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合，是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。
由于造船技術(shù)的傳入，1865年在（）制造了我國第一艘輪船，同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號下水。
1930年—1932年間，發(fā)明了能夠獲得（）的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器，為核物理研究提供了強(qiáng)有力的工具。
（）年，打響了鴉片戰(zhàn)爭，西方列強(qiáng)也隨之侵入我國。
在光電效應(yīng)的試驗(yàn)中，入射光的強(qiáng)度越大，它從金屬表面打出的電子越多。
普朗克量子理論認(rèn)為：物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí)，能量是（）變化的
“曼哈頓工程”是氫彈制造計(jì)劃。
英國物理學(xué)家（），在證實(shí)了電子的存在以后，于1904年，提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學(xué)科所提供的方法，對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）
阿波羅計(jì)劃是一項(xiàng)登月計(jì)劃。