A、波爾
B、海森堡
C、普朗克
D、愛因斯坦
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A、胡克
B、波恩
C、波爾
D、海森堡
A、胡克
B、波恩
C、波爾
D、海森堡
A、電子在原子核外自由運動沒有限制
B、電子繞原子核運動的角動量是某個值的整數(shù)倍
C、電子可以在不同的軌道間躍遷
D、電子運行的軌道需要滿足一定的量子化條件
A、電子具有動量
B、電子具有質(zhì)量
C、電子可以定向傳輸
D、電子流在衍射實驗中有衍射環(huán)
A、粒子的動量不能準(zhǔn)確測量
B、粒子的動量和位置都不能準(zhǔn)確測量
C、粒子的準(zhǔn)確位置和動量不可以同時測量獲得
D、粒子的位置不能準(zhǔn)確測量
最新試題
蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。
洋務(wù)運動的深刻啟示：只要向西方國家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
在電子計算機的發(fā)展過程中，經(jīng)過了五代，其中有：（）
匈牙利出生的美國數(shù)學(xué)家馮•諾依曼提出了使用（）進(jìn)位制和程序內(nèi)存的計算機設(shè)計新方案，被譽為電子計算機發(fā)展史上的一個里程碑。
DNA是攜帶遺傳信息載體。
英國物理學(xué)家（），在證實了電子的存在以后，于1904年，提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
愛因斯坦相對論認(rèn)為，對于任何慣性系，自由空間中的光速不變。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學(xué)科所提供的方法，對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）
“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。
法國物理學(xué)家德布羅意提出了實物粒子也具有（）