A、收斂
B、發(fā)散
C、左腦
D、右腦
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A、3人參加每人在5分鐘內提出6個設想
B、5人參加每人在6分鐘內提出3個設想
C、6人參加每人在3分鐘內提出5個設想
D、6人參加每人在5分鐘內提出3個設想
A、漸近型創(chuàng)新
B、抄襲
C、漸進性的改進性創(chuàng)新
D、借鑒型創(chuàng)新
A、創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進行的創(chuàng)新活動
B、不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式
C、國家組織的創(chuàng)新活動
D、在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導下創(chuàng)新主體通過合法方式引進創(chuàng)新成果并進行改進
A、政府要限制人民權力
B、政府要保護人民權力
C、政府要為民謀利
D、政府不與民爭利
A、等級權力控制型組織
B、標準型組織
C、自主型組織
D、學習型組織
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最新試題
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
TRIZ法認為,解決物理沖突的分離原理包括()
一個國家只有擁有強大的()能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機,贏得主動。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
王石是怎樣用自己的能力引領風氣的()
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
()因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。
諾貝爾物理學獎獲得者()認為,物理學是在實驗與理論緊密相互作用的基礎上發(fā)展起來的,理論進展的基礎在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實驗事實,并且還能夠預言可以由實驗證實的新現(xiàn)象。