A、目標(biāo)具有局部綜合性
B、重心犯罪防范
C、組織系統(tǒng)是自上而下
D、走群眾路線
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A、屬地管理，領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)
B、黨委領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧
C、部門協(xié)作，齊抓共管
D、管理為主，全面管控
A、防范功能
B、疏導(dǎo)功能
C、整治功能
D、監(jiān)控功能
A、防范災(zāi)害事故發(fā)生
B、社區(qū)秩序管理
C、群眾性治安事件管理
D、民用危險品管理
A、依法進行社區(qū)治安管理原則
B、專群結(jié)合、群防群治原則
C、齊抓共管、綜合治理原則
D、以問題為導(dǎo)向
A、群眾是社區(qū)治安的主體力量
B、社區(qū)治安問題是復(fù)雜的
C、社區(qū)群眾滿意是社區(qū)治安管理工作追求的最終目標(biāo)
D、提高群眾自愿的治安防范意識
最新試題
認知/行為理論下，社會工作者扮演的角色是（）。
社會工作者價值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
個人倫理以（）為中心。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
社會達爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強調(diào)貧窮源于個人而非社會，認為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。
社會工作是工作者運用人類潛能與（），協(xié)助人們認清困難和問題。
根據(jù)皮亞杰認知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。
社會工作作為一個專業(yè)需要擁有（）。
實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學(xué)的方法之上，理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。
ABC人格理論中A代表（）。