A、服務(wù)主體由政府主導(dǎo)向多主體投入轉(zhuǎn)變
B、由公益服務(wù)為主向有償服務(wù)為主的轉(zhuǎn)變
C、由臨時(shí)性就業(yè)向穩(wěn)定型就業(yè)轉(zhuǎn)變
D、由分化經(jīng)營(yíng)向社會(huì)化轉(zhuǎn)變
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A、民間社團(tuán)主導(dǎo)
B、區(qū)、街道、居委會(huì)三級(jí)服務(wù)站
C、以“福利服務(wù)”和“方便人民生活”為目標(biāo)
D、功能是“社會(huì)保障”和“社會(huì)服務(wù)”
A、將單項(xiàng)服務(wù)拓展為系列化服務(wù)
B、興建了大批社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)和社區(qū)服務(wù)設(shè)施
C、社區(qū)服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高
D、所提供的服務(wù)都是有償?shù)?/p>
A、社區(qū)服務(wù)體制不順
B、經(jīng)費(fèi)投入不足
C、將可持續(xù)發(fā)展觀融入其中
D、社區(qū)服務(wù)隊(duì)伍整體素質(zhì)不高
A、教育功能
B、便民服務(wù)功能
C、社會(huì)化服務(wù)功能
D、保障功能
A、休閑服務(wù)
B、家庭服務(wù)
C、特殊服務(wù)
D、便民服務(wù)
最新試題
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
ABC人格理論中A代表（）。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。
心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有（）。
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。
社會(huì)工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿足的部分。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。