A、爆炸(zhà)謄寫(tãng)謹慎(shân)顫抖(càn)
B、埋怨(mái)靦腆(miǎn)拖沓(tà)忙碌(lù)
C、艱澀(sâ)混亂(hùn)觸摸(chù)歧途(qí)
D、骨髓(sǔi)擁抱(rōng)悄然(qiǎo)糟糕(zǎo)
你可能感興趣的試題
A、官逼民反、忍無可忍、替天行道、八仙過海
B、膾炙人口、譽滿天下、措手不及、舉世聞名
C、孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、堅持不懈
D、掩耳盜鈴、自相矛盾、三顧茅廬、葉公好龍
A、保持優(yōu)點、維持秩序、堅持改革
B、改正缺點、改進錯誤、改變態(tài)度
C、發(fā)揚成績、發(fā)表宣言、發(fā)揮威力
D、嚴重事故、嚴厲批評、嚴格請求
這位武師非比他人,乃是東京八十萬禁(jìn、jīn)軍教頭,他棒打洪教頭,在場的人都情不自禁(jìn、jīn)地叫起好來()。
A、jīn、jīn
B、jìn、jìn
C、jìn、jīn
D、jīn、jìn
A、chà、jiþ
B、chà、jiâ
C、chü、jiþ
D、chü、jiâ
A、mãng、sì、qián
B、mãng、sì、jiàn
C、mãng、shì、jiàn
D、mýng、shì、qián
最新試題
下列句子中,沒有語病且句意明確的一項是()。
下列詞語書寫完全正確的一項是()。
下列行為中,與其他三項不同的是()。
下面句子中只有一個錯別字的一組是()。
評價要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的()。
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”和()。
我國素有“天然魚倉”之稱的是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
在教學(xué)過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學(xué)家是()。