A.有志不在年高,無志空長百歲
B.少年易老難學成,一寸光陰不可輕。
C.少壯不努力,老大徒傷悲。
D.莫等閑,白了少年頭,空悲切。
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A.(5)(4)(1)(3)(2)
B.(2)(1)(4)(3)(5)
C.(3)(5)(1)(4)(2)
D.(4)(1)(5)(2)(3)
A.比喻、擬人、排比、夸張
B.擬人、比喻、夸張、排比
C.夸張、比喻、排比、擬人
D.擬人、比喻、排比、夸張
A.同歸于盡、隨心所欲、完壁歸趙、川流不息
B.抓耳撓腮、安居樂業(yè)、絞盡腦汁、熟視無賭
C.含情脈脈、美輪美奐、深情厚誼、操縱自如
D.沖鋒陷陣、神機妙算、斂聲屏氣、目不睱接
A.丞相(chãng)語塞(sâ)可憐(líng)馴服(xùn)
B.莞爾一笑(wán)家當(dàng)驛差(chüi)甭提(bãng)
C.膽怯(qiâ)粗獷(kuàng)烽火(fýng)將相和(jiàng)
D.允諾(nuî)鐫刻(juün)紳士(shýn)船艙(cüng)
A.風武光好義
B.風光好武義
C.好武光義風
D.光風武好義
最新試題
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白,介紹了“因果類復句”的特點。這段補白屬于教科書的()。
亞里士多德在自然科學方面的主要著作有()。
生物進化的直接證據(jù)是()。
評價要關注學習的結(jié)果,也要關注學習的()。
北美洲與南美洲的分界線是()。
小學階段的課程應體現(xiàn)()。
下列句子中,標點符號使用正確的一項是()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時性的是哪位科學家()。
在教學過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度,其中能組成一個三角形的是()。