A、如果„„就„„
B、即使„„也„„
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A、如果„„就„„
B、即使„„也„„
A、如果„„就„„
B、即使„„也„„
C、既„„又„„
A、如果„„就„„
B、即使„„也„„
C、既„„又„„
A、不管„„都„„
B、只有„„才„„
C、寧可„„也不„„
A、不管„„都„„
B、只有„„才„„
C、寧可„„也不„„
最新試題
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（）。
依次填入下列各句括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①一個(gè)十多歲的孩子能寫出這樣的文章來(lái)，（）難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn)，申報(bào)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功，（）申報(bào)成功，中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。③（）去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
關(guān)于圓，下列說(shuō)法正確的是（）。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）。
一架梯子斜靠在墻上，已知梯子長(zhǎng)為2．5米，測(cè)得墻與梯子底端相距0．7米，那么此時(shí)墻高為（）。
下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。
在各學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和（）。
下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。