A、不是„„就是„„（選擇）
B、只有„„才„„（條件）
C、無(wú)論„„都„„（條件）
D、不管„„總„„（條件）
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、不是„„就是„„（選擇）
B、只有„„才„„（條件）
C、無(wú)論„„都„„（條件）
D、不管„„總„„（條件）
A、不是„„就是„„（選擇）
B、只有„„才„„（條件）
C、無(wú)論„„都„„（條件）
D、不管„„總„„（條件）
A、不但„„而且„„（遞進(jìn)）
B、因?yàn)?#8222;„所以„„（因果）
C、雖然„„但是„„（轉(zhuǎn)折）
D、如果„„就„„（假設(shè)）
A、不但„„而且„„（遞進(jìn)）
B、因?yàn)?bdquo;„所以„„（因果）
C、雖然„„但是„„（轉(zhuǎn)折）
D、如果„„就„„（假設(shè)）
A、不但„„而且„„（遞進(jìn)）
B、因?yàn)?bdquo;„所以„„（因果）
C、雖然„„但是„„（轉(zhuǎn)折）
D、如果„„就„„（假設(shè)）
最新試題
北美洲與南美洲的分界線是（）。
一架梯子斜靠在墻上，已知梯子長(zhǎng)為2．5米，測(cè)得墻與梯子底端相距0．7米，那么此時(shí)墻高為（）。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對(duì)門(mén)捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2．5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2．5（）。
下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。公共汽車正在行駛中，前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽(tīng)“嘎”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來(lái)，一陣東張西望之后，未見(jiàn)交警身影，繼而義無(wú)反顧，翻身上車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。
依次填入下列各句括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①一個(gè)十多歲的孩子能寫(xiě)出這樣的文章來(lái)，（）難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn)，申報(bào)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功，（）申報(bào)成功，中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。③（）去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。