單項選擇題“土豪,我們做朋友吧”成為當(dāng)今一種網(wǎng)絡(luò)流行語。如果這一土豪生活在唐朝,不可能成為他顯擺資本的是()

A.灌鋼法制作的鋼刀
B.精美的青銅酒器
C.艷麗柔和的粉彩瓷
D.胎質(zhì)細(xì)潔的白瓷


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1.單項選擇題戰(zhàn)國《考工記》記載:“攻木之工七”、“攻金之工六”、“攻皮之工五”,這表明()

A.手工業(yè)內(nèi)部分工細(xì)密
B.冶金業(yè)高度發(fā)達(dá)
C.官營手工業(yè)占主導(dǎo)
D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的推動

3.單項選擇題不同的時代有不同的語匯。以下各項,反映秦漢時期我國手工業(yè)較全面的一組是()

A.青瓷、絲路、水排、黃道婆
B.青瓷、絲路、水排、用煤冶鐵
C.青瓷、絲路、灌鋼、曲轅犁
D.青瓷、水排、緙絲、海禁閉關(guān)

4.單項選擇題明清時期,“蘇(州)城花素緞機(jī)生業(yè),向分京蘇兩幫,„„(技藝)均系世代相傳,是以各歸主顧,不得紊亂攙奪?!边@種現(xiàn)象()

A.阻礙了手工業(yè)的發(fā)展
B.使得手工業(yè)者缺乏人身自由
C.是封建政府的政策所致
D.表明資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生

5.單項選擇題下列各項符合元代手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的是()

A.冶鐵業(yè)使用灌鋼法
B.形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng)
C.推廣了棉紡織技術(shù)
D.民營手工業(yè)超過官營手工業(yè)

最新試題

關(guān)于監(jiān)察官的選任,兩漢多用察舉方式,唐代選任權(quán)由多宰相掌握,宋代中央一級監(jiān)察官多由帝王“親擢”,明代由督察院挑選人員后由皇帝“點(diǎn)選”,民國時監(jiān)察委員由院長提請國民政府任命,后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國決定建立“由人大產(chǎn)生,對人大負(fù)責(zé),接受人大監(jiān)督”的國家監(jiān)察委員會。對此理解正確的是()。

題型:單項選擇題

據(jù)《美國憲政歷程》記載:(有)一位大法官叫道格拉斯,他在大法官的位置上一呆就是36年零七個月。1975年他突然中風(fēng),無法上班,但是當(dāng)時的總統(tǒng)正好是當(dāng)年積極主張彈劾他的眾議院共和黨(少數(shù)黨)領(lǐng)袖福特,為了不讓福特總統(tǒng)有機(jī)會任命一個保守派的法官,他坐著輪椅,帶著尿袋出庭,最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項中表述正確的是()。

題型:單項選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:單項選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。

題型:單項選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。

題型:單項選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點(diǎn)則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時()。

題型:單項選擇題

“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時,它就通過兩種方式著手改變整個世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目,擴(kuò)大每一個經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模,另一個方式就是消除各個經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘?!币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點(diǎn)的是()。

題型:單項選擇題

朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個人對抗國家?!辈牧媳砻?,羅馬法的價值主要在于()。

題型:單項選擇題