A.使東方很快淪為西方的半殖民地
B.使“西學(xué)東漸”逐漸成為潮流
C.成為西、葡開辟新航路的極大動力
D.推動了西歐資本主義萌芽的出現(xiàn)
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A.全球史觀
B.社會史觀
C.革命史觀
D.現(xiàn)代化史觀
A.實行何種貿(mào)易政策取決于該國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)
B.重商主義屬于保護(hù)貿(mào)易政策，代表商業(yè)資本的利益
C.18至19世紀(jì)的主要資本主義國家普遍實行自由貿(mào)易政策
D.二戰(zhàn)后美國一直倡導(dǎo)實行貿(mào)易保護(hù)主義政策
A.企業(yè)家為新航路開辟提供了重要的財政支持
B.企業(yè)家在遠(yuǎn)洋航行中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用
C.企業(yè)家是鼓吹“尋金熱”的主要代表人物
D.工商業(yè)的發(fā)展是新航路開辟的根本原因
A.都導(dǎo)致了政治革命的發(fā)生
B.都體現(xiàn)了對歐亞貿(mào)易壟斷
C.都結(jié)束了歐亞的隔絕狀態(tài)
D.都加速了商業(yè)革命的形成
A.文藝復(fù)興運動
B.開辟新航路
C.宗教改革運動
D.啟蒙運動
最新試題
特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護(hù)主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是（）。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
北魏均田制規(guī)定：“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般婦人，官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了（）。
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會進(jìn)行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。
梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定，廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù)，禁止再以人身作抵押借債，在公民中取消債務(wù)奴隸制，由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?！督庳?fù)令》的頒布（）。
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏，嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運動和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果，其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面，黨和國家（）。
《漢書·藝文志》在評價戰(zhàn)國時期的某一學(xué)派時說：“法家者流，蓋出于理官。信賞必罰，以輔禮制。《易》曰‘先王以明罰飭法’，此其所長也。及刻者為之，則無教化，去仁愛，專任刑法，而欲以致治。至于殘害至親，傷恩薄厚?！睂Υ死斫庹_的是（）。
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?，在修筑水渠時得征購所通過的土地，并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是？（）