A.棉紡織業(yè)
B.采煤業(yè)
C.冶金行業(yè)
D.機(jī)器制造業(yè)
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A.自然科學(xué)進(jìn)展
B.棉紡技術(shù)的革新
C.城市人口增加
D.城鎮(zhèn)化加快發(fā)展
A.工場手工業(yè)的實(shí)質(zhì)是機(jī)器大生產(chǎn)
B.工場手工業(yè)孕育出了機(jī)器大生產(chǎn)
C.工場手工業(yè)是機(jī)器大生產(chǎn)的產(chǎn)物
D.機(jī)器大生產(chǎn)是社會大分工的產(chǎn)物
A.目的是為了打擊荷蘭的優(yōu)勢
B.體現(xiàn)的是貿(mào)易保護(hù)主義
C.保證了殖民爭霸戰(zhàn)爭的勝利
D.維護(hù)了工業(yè)資產(chǎn)階級利益
A.14、15世紀(jì)新航路的開辟
B.15世紀(jì)開始的早期殖民擴(kuò)張
C.18世紀(jì)60年代開始的工業(yè)革命
D.19世紀(jì)70年代開始的第二次工業(yè)革命
A.歐洲的歷次戰(zhàn)爭是歐洲反法同盟與法國及拿破侖之間的戰(zhàn)爭
B.在殖民爭奪的過程中，英國打敗法國后開始保持海洋上的支配權(quán)
C.工業(yè)革命使英國建立了世界殖民霸權(quán)
D.英國掌握海上殖民霸權(quán)，海外市場的擴(kuò)大推動了技術(shù)革命
最新試題
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時(shí)，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法？（）
自1950年1月10日，中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施：先后收回了美、法、英等在中國的兵營；宣布由中國政府管制對外貿(mào)易，實(shí)行進(jìn)出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針？（）
鴉片戰(zhàn)爭之后，馬克思曾斷言不平等條約不能擴(kuò)大英國和歐美對華的輸出。1847年，歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。英國議會選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是：用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失，而絲和茶則能抵償其余商品的價(jià)值。材料可用來研究（）。
有學(xué)者認(rèn)為：廣大發(fā)展中國家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展，聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇，一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國主宰世界、任意擺布別國命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展（）。
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌，歌詞為：“卿云爛兮，漫漫兮，日月光華，旦復(fù)旦兮，時(shí)哉夫，天下非一人之天下也?！痹摳柙~頌揚(yáng)了辛亥革命（）。
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
有人認(rèn)為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的，因此第二次世界大戰(zhàn)的起點(diǎn)是九一八事變。如果這一論點(diǎn)成立，那么支持它的最有利論據(jù)是（）。
唐玄宗天寶年間，租庸調(diào)為國家財(cái)政收入的主要來源，其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間，國家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時(shí)（）。
梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定，廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù)，禁止再以人身作抵押借債，在公民中取消債務(wù)奴隸制，由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?！督庳?fù)令》的頒布（）。
博洛尼亞大學(xué)被譽(yù)為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論，提出了“日心說”?！盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無線電通訊實(shí)驗(yàn)。這反映了（）。