A.雷諾阿
B.畢沙羅
C.馬奈
D.莫奈
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A.集體有意識(shí)
B.個(gè)體有意識(shí)
C.集體無意識(shí)
D.個(gè)體無意識(shí)
A.集體有意識(shí)
B.個(gè)體有意識(shí)
C.集體無意識(shí)
D.個(gè)體無意識(shí)
A.藝術(shù)構(gòu)思
B.藝術(shù)創(chuàng)作
C.藝術(shù)形象
D.藝術(shù)作品
A.芭蕾舞
B.宮廷舞
C.歌舞
D.舞劇
A.懶惰
B.憂郁
C.貪婪
D.偽善
最新試題
藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。
簡(jiǎn)述中國(guó)書畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進(jìn)入學(xué)院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
（），源于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì)，是新中國(guó)以來國(guó)有院團(tuán)的樣板。
當(dāng)代藝術(shù)具有較強(qiáng)（）的根本原因是：臨時(shí)充當(dāng)表意媒介的事物不會(huì)朝向媒介化方向發(fā)展，因此會(huì)在極大程度上保留自己的物性。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。
城市的文化和生活環(huán)境本身對(duì)于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要，創(chuàng)意階層集聚的城市，也即（）。
（）為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，寓教于樂，是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
在審美教育分類中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分，是“五育”之一。
簡(jiǎn)述我國(guó)古代藝人的職業(yè)類型。
簡(jiǎn)述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費(fèi)的區(qū)別是什么。