A.《芙蓉鎮(zhèn)》
B.《牧馬人》
C.《邊城》
D.《天云山傳奇》
E.《青春之歌》
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A.比起主題思想，藝術(shù)意蘊是更加形而上的東西
B.是藝術(shù)作品蘊藏的文化含義和人文精神
C.藝術(shù)作品應(yīng)在有限中體現(xiàn)無限，偶然中蘊藏必然，個別中包含普遍
D.藝術(shù)作品中的深層意蘊，只有藝術(shù)家自己能解釋明白
E.并非每一個藝術(shù)作品都具有藝術(shù)意蘊
A.《未來主義詩集》
B.小說《尤利西斯》
C.文學(xué)作品《可溶解的魚》
D.電影《卡里加里博士》
E.繪畫作品《泉》
A.潤
B.破
C.染
D.烘
E.積
A.索福克勒斯
B.厄皮卡瑪斯
C.埃斯庫羅斯
D.阿里斯托芬
E.歐里庇得斯
A.貝多芬
B.海頓
C.柏遼茲
D.莫扎特
E.肖邦
最新試題
簡述玉雕中的俏色。
簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費的區(qū)別是什么。
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要，創(chuàng)意階層集聚的城市，也即（）。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以（）和天然原材料為核心，現(xiàn)代造物藝術(shù)以（）和人造材料為核心。
簡述藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。
在審美教育分類中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機組成部分，是“五育”之一。
中國古代的藝術(shù)理論，用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則，指導(dǎo)藝術(shù)中的（）。
簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。