A.關(guān)注救助對象的個人生存狀況
B.關(guān)注救助對象的個人需求
C.關(guān)注社區(qū)居民的反應(yīng)
D.關(guān)注環(huán)境的改善
E.幫助救助對象建立和發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)，以增強(qiáng)其應(yīng)對貧困處境的能力
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A.對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估
B.對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估
C.對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估
D.對服務(wù)對象所處文化系統(tǒng)的預(yù)估
E.對服務(wù)對象所處環(huán)境系統(tǒng)的預(yù)估
A.為貧困者提供困難家庭生活費用補貼
B.為貧困者提供差異化的、面對面的、有針對性的個人服務(wù)
C.有效地幫助救助對象緩解貧困所帶來的精神和心理問題
D.增強(qiáng)救助對象擺脫貧困的信心和能力
E.改善貧困者個人及家庭的生存環(huán)境
A.要明確工作對安置對象的重要震義
B.要重視志愿工作對安置對象的潛在價值
C.要注意發(fā)揮安置對象的個人能力
D.要在實際工作中評估他們的能力和素質(zhì)
E.要注重實際工作績效
A.協(xié)助安置對象做好壓力的預(yù)防工作
B.協(xié)助安置對象做好減壓工作
C.協(xié)助安置對象做好心理疾病的矯正工作
D.協(xié)助安置對象做好挑戰(zhàn)極限的工阼
E.幫助安置對象建立社會支持網(wǎng)絡(luò)
A.作為一門專業(yè)，社會工作有著科學(xué)的評估方法
B.要明確工作對安置對象的重要意義
C.要重視志愿工作對安置對象的潛在價值
D.在實務(wù)操作中，作為向優(yōu)撫對象輸送福利的直接服務(wù)人員，社會工作者不僅重視向優(yōu)撫對象所提供的福利的數(shù)量和質(zhì)量。而且強(qiáng)調(diào)優(yōu)撫對象對所獲得的福利的主觀感受——感受到的福利
E.優(yōu)撫社會工作目標(biāo)與優(yōu)待、撫恤以及雙擁等傳統(tǒng)的民政工作E標(biāo)是一致的，但是在具體操作層面上，優(yōu)撫社會工作與以往的雙擁二作等民政工作是存在一定區(qū)別的
最新試題
在小組活動開展過程中，社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到，分享也不如以前積極，有時還會故意轉(zhuǎn)移話題，影響活動進(jìn)程，為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（）。
某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工，村里留守老人較多，老人們雖然平時生活能夠自理，但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無法及時趕回，沒有人照顧自己，社會工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式，打消老人們的顧慮，下列老周的做法中，最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實施策略的是（）。
問卷是社會工作研究常用的工具，其內(nèi)容設(shè)計和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求，關(guān)于問卷設(shè)計的說法，正確的是（）。
下列問題和答案中，符合調(diào)查問卷設(shè)計要求的有（）。
某老舊社區(qū)正在推進(jìn)樓房加裝電梯項目，社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會一起初步報定了兩套方案。社會工作者小吳組織居民代表，運用“可行性方案模型”來篩選理想方案，其篩選標(biāo)準(zhǔn)有（）。
社會工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn)：組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么；組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少，此時，該小組最有可能處于（）。
12歲的小唐家境優(yōu)越，父親工作繁忙經(jīng)常出差，母親自己開店，閑時愛出去打牌，對小唐缺少關(guān)心，小唐常常罵人，欺負(fù)同學(xué)，在學(xué)校沒有朋友，班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉，老劉雖然不認(rèn)同小唐的個人行為及其父母的教育方式，但仍然耐心地與他們進(jìn)行溝通，建立信任關(guān)系，傾聽他們的訴說，制訂符合其需求的服務(wù)方案，上述老劉的做法，體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有（）。
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進(jìn)行研究，通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料，分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求，從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計提出策略性建議。關(guān)于個案研究特點的說法，正確的有（）。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性，由院長牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊，定期召開研討會，組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案，建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)類型是（）。
小王是某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會工作者，在進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)居民對社會工作不了解，經(jīng)常把社會工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于（）。