A、工業(yè)社會(huì)初期
B、工業(yè)社會(huì)
C、農(nóng)業(yè)社會(huì)
D、現(xiàn)代社會(huì)
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你可能感興趣的試題
A、規(guī)律性
B、個(gè)別差異
C、階段性
D、社會(huì)性
A、生理成熟
B、心理發(fā)展
C、生理適應(yīng)
D、心理適應(yīng)
A、后天環(huán)境
B、教育
C、遺傳素質(zhì)
D、自然環(huán)境
A、3—4歲
B、4—5歲
C、5—6歲
D、6—7歲
A、個(gè)體現(xiàn)象
B、群體現(xiàn)象
C、社會(huì)現(xiàn)象
D、心理現(xiàn)象
最新試題
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
正確的教育理念的作用是()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。