A.年齡
B.學(xué)歷證書
C.崗位職務(wù)技能
D.職業(yè)名稱
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A.心理安全
B.身心安全
C.團(tuán)隊(duì)安全
D.心理放松
A.培訓(xùn)
B.企業(yè)培訓(xùn)
C.學(xué)校培訓(xùn)
D.學(xué)校
A.人員
B.資金
C.信息
D.公民
A.學(xué)習(xí)小組
B.班級
C.學(xué)生個人
D.老師
A.可以對理解能力不同的人員同時查詢
B.可以量化調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行計算機(jī)分析處理
C.可以對表達(dá)能力不同的人員同時查詢
D.可以對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行修訂
最新試題
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）不屬于聽覺媒體教材。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么？