單項選擇題垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）。
A．加涅
B．華生
C．布魯納
D．斯金納
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1.單項選擇題在學習過程中，學習者采用在主體句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。
A．組織策略
B．精細加工策略
C．資源管理策略
D．復述策略
2.單項選擇題智力技能形成的最初階段是（）。
A．物質(zhì)活動與物質(zhì)化活動
B．活動定向
C．有聲的外部言語
D．無聲的外部言語
3.單項選擇題布盧姆提出的學習理論是（）。
A．掌握學習
B．認知學習
C．情感學習
D．行為學習
4.問答題試論學習中的自我監(jiān)控策略。
最新試題
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
題型：問答題
要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
題型：單項選擇題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型：填空題
關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。
題型：填空題
簡述動機的類型。
題型：問答題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題