多項(xiàng)選擇題在行政賠償程序中,賠償請(qǐng)求人請(qǐng)求賠償?shù)那烙心男浚ǎ?/strong>

A、單獨(dú)提起行政賠償請(qǐng)求的,應(yīng)當(dāng)先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出,對(duì)賠償義務(wù)機(jī)關(guān)處理決定不服可以向人民法院提起行政賠償訴訟
B、在申請(qǐng)行政復(fù)議一并提出賠償請(qǐng)求
C、在提起行政訴訟時(shí)一并提出賠償請(qǐng)求
D、單獨(dú)提起行政賠償請(qǐng)求的,直接向人民法院提起行政賠償訴訟


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題《國(guó)家賠償法》規(guī)定不承擔(dān)賠償責(zé)任情形中的“法律規(guī)定的其他情形”,這里的“法律”是指哪些法律規(guī)范?()

A、全國(guó)人大通過的法律
B、全國(guó)人大常委會(huì)通過的法律
C、國(guó)務(wù)院頒布的行政法規(guī)
D、行政規(guī)章

2.多項(xiàng)選擇題國(guó)家對(duì)下列哪些情形不承擔(dān)賠償責(zé)任?()

A、因公民受到刑訊逼供作虛假供述被羈押或被判處刑罰的
B、按照《刑法》不負(fù)刑事責(zé)任的人被羈押的
C、不追究刑事責(zé)任的人被羈押的
D、因公民自傷、自殘故意行為致使損害發(fā)生的

3.多項(xiàng)選擇題下列哪些情形屬于侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)的刑事賠償范圍?()

A、超越法定職權(quán)實(shí)施查封、扣押、凍結(jié)、追繳等措施
B、查封、扣押、凍結(jié)了和本案無關(guān)的財(cái)物、文件、郵件、電報(bào)等
C、犯罪嫌疑人的存款、匯款已被凍結(jié)的,進(jìn)行重復(fù)凍結(jié)
D、依照審判監(jiān)督程序再審改判無罪,原判罰金、沒收財(cái)產(chǎn)已經(jīng)執(zhí)行的

4.多項(xiàng)選擇題下列哪些情形屬于侵犯人身權(quán)的刑事賠償范圍?()

A、對(duì)公民采取拘留措施,其后決定撤銷案件、不起訴或者判決宣告無罪終止追究刑事責(zé)任的
B、對(duì)公民采取逮捕措施后,決定撤銷案件、不起訴或者判決宣告無罪終止追究刑事責(zé)任的
C、依照審判監(jiān)督程序再審改判無罪,原判刑罰已經(jīng)執(zhí)行的
D、刑訊逼供或者以毆打、虐待等行為或者唆使、放縱他人以毆打、虐待等行為造成公民身體傷害或者死亡的

5.多項(xiàng)選擇題在行政賠償中下列那些人有權(quán)提出賠償請(qǐng)求?()

A、受到行政侵權(quán)的公民、法人或其他組織
B、受害人死亡的,其所在單位
C、受害人死亡的,其繼承人和其他有扶養(yǎng)關(guān)系的親屬
D、受害的法人或其他組織終止,其權(quán)利承受人

最新試題

行政執(zhí)法三項(xiàng)制度是規(guī)范行政執(zhí)法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?!叭?xiàng)制度”包括()、()、()。

題型:填空題

國(guó)家建立食品安全全程追溯制度以及視頻召回制度。

題型:判斷題

通過多種形式開展國(guó)家安全宣傳教育活動(dòng),將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系。

題型:判斷題

《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》,明確規(guī)定實(shí)施生態(tài)環(huán)境損害終身責(zé)任追究制。

題型:判斷題

根據(jù)勞動(dòng)合同法律制度的規(guī)定,以下屬于勞動(dòng)合同必備條款的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《國(guó)家安全法》將每年4月15日確定為“全民國(guó)家安全教育日”。

題型:判斷題

依據(jù)《土地管理法》的規(guī)定,以下屬于我國(guó)基本國(guó)策的為()、()。

題型:填空題

機(jī)構(gòu)編制法律法規(guī)指用以規(guī)范和調(diào)整機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的職責(zé)權(quán)限、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制等機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的而法律法規(guī)規(guī)范的總和。

題型:判斷題

國(guó)家堅(jiān)持社會(huì)主義()前進(jìn)方向,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,防范和抵制不良文化的影響,掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán),增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

題型:填空題

“多證合一”,是貫徹中央關(guān)于推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革部署,推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)的重要內(nèi)容,是進(jìn)一步推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、深化行政審批制度改革的重要途徑。

題型:判斷題