A、11歲6個(gè)月
B、11歲8個(gè)月
C、1歲10個(gè)月
D、12歲
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A、卡特爾
B、吉爾福特
C、斯騰伯格
D、達(dá)斯和納格利里
A、能力
B、性格
C、氣質(zhì)
D、興趣
A、120
B、130
C、140
D、150
A、能力、才能和天才
B、一般能力和特殊能力
C、能力、操作能力和社會(huì)交往能力
D、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力
A、流體能力
B、操作能力
C、社交能力
D、晶體能力
最新試題
態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
（）是原始的，是人和動(dòng)物（尤其是高級(jí)動(dòng)物）所特有的。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說(shuō)法不妥的是（）
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過(guò)程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征，主要包括（）。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括（）
如果（）太低，對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無(wú)睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
言語(yǔ)表情通過(guò)言語(yǔ)的（）來(lái)表達(dá)情緒，它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
（）多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在，雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。