作為教師，對待右圖的情況，我們應該（）。
A.廉潔從教，拒絕一切禮物
B.來者不拒，“拿人錢財.替人消災”
C.恰當接受學生自制的小禮物
D.公平公正，收禮后也要公正地對待每一位學生
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A.陶行知是教師的表率.體現了愛崗敬業(yè)
B.陶行知是值得學習的.體現了關愛學生
C.魯迅是優(yōu)秀的人民教師
D.魯迅的做法體現了為人師表
A.關愛學生
B.為人師表
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)
A.教書育人
B.為人師表
C.關愛學生
D.終身學習
A.學生的完整性
B.學生的個體性
C.學生的獨立性
D.學生的發(fā)展性
A.智育
B.體育
C.勞動技術
D.德育
最新試題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
以下教育法律關系的說法不正確的是（）。
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
在玩捉迷藏的游戲時，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我。”不愿意認輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦?，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
教育目的應闡明（）。
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀，根據學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本，課后還指導學生撰寫科技小論文；語文老師讓學生以荷花為主題作文；美術老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有（）。
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。