A.物質(zhì)文化;
B.精神文化;
C.價值觀及其行為方式;
D.制度文化
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A.20多年;
B.30多年;
C.50多年;
D.與大學(xué)有同樣長的歷史
A.班級管理者;
B.心理輔導(dǎo)者;
C.學(xué)生指導(dǎo)者;
D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者
A.班級管理能力;
B.心理輔導(dǎo)能力;
C.敏銳的思維能力;
D.教學(xué)的能力
A.學(xué)術(shù)研究者;
B.終身學(xué)習(xí)者;
C.社會服務(wù)者;
D.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者
A.復(fù)雜性;
B.獨立性;
C.示范性;
D.長效性
最新試題
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
如果()太低,會延誤服務(wù)時機,使客人受到冷落。