教學(xué)內(nèi)容陳舊、落后，教學(xué)管理僵化，教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理
課程本身的特點，教師的特征，學(xué)生的特點，校外環(huán)境
安排課程表，分析教學(xué)內(nèi)容，分析學(xué)生特點，選擇并確定教學(xué)模式，組織教學(xué)活動，評價教學(xué)活動的過程和結(jié)果
樹立教育民主思想，提高法制意識，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，加強師德建設(shè)，純化師生關(guān)系
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)上是授受關(guān)系，社會道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系，人格是民主平等的關(guān)系
具有新的道德觀，具有新的學(xué)生觀，具有新的教學(xué)活動觀
最新試題
在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）
下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征（）
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。
觀察
試述科技革新對課程變革的影響。
最近發(fā)展區(qū)
在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）
古代學(xué)校產(chǎn)生于（）
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。