A.自我意識發(fā)展不足;
B.缺乏積極的情緒體驗;
C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧;
D.性心理和性道德沖突
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A.精心組織教材,使教材知識具有邏輯意義;
B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識;
C.一學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ);
D.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容
A.感覺;
B.知覺;
C.記憶;
D.思維;
A.感受性發(fā)生了變化的;
B.刺激物持續(xù)作用引起的;
C.刺激作用停止后出現(xiàn)的;
D.兩種刺激同時作用時引起的
A.網(wǎng)絡(luò)成癮;
B.網(wǎng)絡(luò)依賴;
C.強(qiáng)迫癥;
D.情感障礙
A.具體經(jīng)驗階段;
B.觀察分析階段;
C.重新概括階段;
D.積極的驗證階段
最新試題
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
如果()太低,會延誤服務(wù)時機(jī),使客人受到冷落。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費(fèi)者。