A.美化校園物質(zhì)環(huán)境;
B.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念;
C.促進師生和諧的文化;
D.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
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A.對于活動的反思;
B.活動中的反思;
C.活動后的反思;
D.為活動的反思
A.認(rèn)同心;
B.下決心;
C.樹信心;
D.立恒心
A.動作表征;
B.活動表征;
C.符號表征;
D.條件表征
A.知識的獲得;
B.知識的表征;
C.知識的存儲;
D.知識的提取
A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄;
B.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意;
C.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動遺忘;
D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法。
最新試題
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進行的,每個人都有這種傾向,進而習(xí)得不同的態(tài)度。
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
言語表情通過言語的()來表達情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
()消費者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。